プログラミングの前に、一生モノの「学びの土台」を作る。
小学1〜2年生のための、プログラミング導入クラス。
まず育てるのは「操作スキル」ではなく「自立する力」
当教室の低学年向けクラスでは、いきなり高度なプログラミングを教え込むことはしません。 この年代のお子様は、習い事に慣れていなかったり、思い通りにいかないと気持ちが切れてしまったりすることも多いからです。
無理にパソコンを触らせて「プログラミング=難しい、つまらない」という記憶を植え付けるのではなく、まずは**「座って取り組むこと」や「失敗を面白がること」**から始めます。
当教室の低学年向けクラスでは、いきなり高度なプログラミングを教え込むことはしません。 この年代のお子様は、習い事に慣れていなかったり、思い通りにいかないと気持ちが切れてしまったりすることも多いからです。
無理にパソコンを触らせて「プログラミング=難しい、つまらない」という記憶を植え付けるのではなく、まずは**「座って取り組むこと」や「失敗を面白がること」**から始めます。
このクラスで育つ「3つの力(見えない知力)」
1
POINT1
集中して取り組む力(座学の土台)
「短い時間でも集中して話を聞く」「最後までやり切る」という経験を積み重ね、学校の授業にも通じる学習姿勢を身につけます。
2
POINT2
失敗を恐れず試行錯誤する力(粘り強さ)
プログラミングにエラーはつきものです。「うまくいかない=ダメなこと」ではなく、「どうすればいいかな?」と前向きに考え直す忍耐力と継続力を、遊びやワークを通して育てます。
3
POINT3
学ぶことを「楽しい」と感じる心(好奇心)
小さな「できた!」を積み重ね、自分に自信を持つことで、学ぶこと自体に前向きな土台を作ります。
対象学年:小学1年生 〜 小学2年生
習得期間目安:6ヶ月 〜 24ヶ月
使用ツール:Scratch(スクラッチ)・mincraft
学べること:マウス・キーボード操作、プログラミングの基礎概念、学習の心構え
小学生月謝
| 60分 2回/月 |
| 60分 4回/月 |
| 60分 1回 追加 /月 |
※簡単なスケジュールを作成してもらい、授業をすすめます